Nabídka pro kolektivy, školy a dětské skupiny.

Hluboké propojení s přírodou, hluboké propojení se sebou.

Pomozme dětem vnímat přírodu a zažít přirozenost.

Připravila jsem pro vás několik témat pro spolupráci, jimiž se prolíná téma přírody jako základní. Jedná se většinou o mé autorské projekty, které mám všechny již roky odzkoušené a které jsem nyní nově přizpůsobila i dětským kolektivům.

Mají jeden společný záměr: předat nejmladší generaci naše zkušenosti a pomoci jim objevit skutečný a přirozený život.

Vybírat můžete z těchto témat:

Workshop DEN STROMŮ

Zábavný program s povídáním a pracovními listy.

Stromy si zaslouží naši pozornost z mnoha důvodů. I proto se již mnoho desetiletí slaví jejich svátek. Tento dvouhodinový program ukáže dětem svět přírody a stromů v naprosto jiné podobě.

Mají stromy svoji inteligenci? Co je to přírodní wifi síť? Co nám stromy do života přinášejí? A proč na podzim zbarvují své listy? Ukážeme si, co vše se od stromů můžeme naučit pro spolupráci v kolektivu. Děti se do programu aktivně zapojí. Součástí jsou i pracovní listy, které nám pomohou zábavnou formou seznámit se se zákonitostmi přírody.

Pilotní program proběhl s prvňáčky ve Vídni v české škole Komenského Schule v roce 2025. Více zde.

Příroda na talíři

Logo priroda na taliri

Jednotlivé workshopy nebo roční pásmo.

Jednodenní workshopy v interiéru i exteriéru o moudrosti přírody, jejích darech a hojnosti.

Workshop učí děti vnímat přírodu jako živoucí bytost, jako živý prostor, učí je všímat si jejích darů a přínosů pro každodenní život. Nabízí teorii i praxi. Můžeme se vydat do přírody a nasbírat společně divoké byliny na čaj. Dary z přírody mohou děti zkonzumovat čerstvé nebo je mohou ve třídě usušit a nechat si na využití po celý rok. Může to být i jako kontinuální program s výzvou na několik měsíců, do kterého se děti aktivně zapojí.

Ukázky ve VSL „Ze zápisníku lovců a sběračů“. Pravidelná rubrika Vídeňských svobodných listů.

2–3hodinové procházky v přírodě pro děti i pro pedagogický sbor.

Učí a umožňuje podívat se skrze přírodu více na vlastní pocity a prožívání, uvědomovat si v životě to dobré, zbystřit své smysly, občerstvit své tělo i mysl. PŘÍRODOU K SOBĚ je autorský projekt sestavený jako kombinace využití finského konceptu Lesní mysl, japonského učení Lesní terapie a mých zkušeností ze studia a praktikování Tai-Chi a Čchi-kungu.

Jedná se o krátká nefyzická cvičení v přírodě, naprosto jednoduchá, která zvládne opravdu každý. Je možné je přizpůsobit jakémukoliv věku od 3 let. Dobře se hodí i na odreagování pro pedagogický personál, který má pak více inspirace pro hodiny přírodopisu.

Učí děti pohlížet na přírodu i z jiného úhlu pohledu. Jako na multifunkční prostor pro zábavu, sport, setkávání se s kamarády. Ukázka různých forem cvičení na protahování, balanc, rozvoj síly i spolupráci mezi dětmi.

Ideální doplnění předmětu tělesné výchovy.

Tvoření dekorací z přírodních materiálů pro výzdobu třídy nebo jako dárky rodičům. Prostřednictvím této tvorby se děti učí aktivní a zábavnou formou vnímat přirozený koloběh života v přírodě.

Přináší obohacení více předmětů (přírodopis, výtvarná výchova, estetika, mentální zručnost).

Esenciální oleje – čistá esence přírody

Spoluprace pro skoly-aromaterapie

Využití ve třídách při výuce nebo pro pedagogy.

Představím vám originální přírodní produkty firmy BEWIT – esenciální oleje a přírodní esence – a poradím, jak prostřednictvím vůní ztišit rozbouřenou mysl a vyladit se do klidného a vnímavého rozpoložení. Esence přírody pomohou uvést do rovnováhy děti i pedagogy.

Ráda vám produkty představím osobně.

Bude mi potěšením probrat vaše potřeby osobně. Je to vhodnější způsob, jak si vzájemně představit vaše přání a moje možnosti.

V nedávné době jsem měla o workshopech s tématem PŘÍRODA rozhovor ve Vídeňských svobodných listech a také v rádiu ORF ve vysílání pro českou a slovenskou menšinu.

Kontakt

Blanka Štulíková, autorka těchto projektů a milovnice přírody.

Jsem tu pro vás:
e-mail: blanka@sblankouzahranice.eu

Máte zájem o spolupráci nebo se chcete na něco zeptat? Napište mi: